Kan man tillade sig at tage børnene ud af skolen? Går det ud over børnene, forældrene eller lærerne? Der er mange parter involveret, og der er forskellige problemstilliger alt efter, hvor gamle børnen er. På det formelle plan skal skolelederen give tilladelse til at man tager barnet ud. Det sker efter vurdering af barnets standpunkt, men jeg har endnu ikke hørt om famlier, der har fået afslag.
Det er en god idé at snakke med lærerne og finde ud af, hvad klassen laver men man er væk. Vores 13-årige Kasper fik en liste med fra de forskellige lærere, og så var det op til os, at sørge for, at han kunne holde niveauet.
Vi terpede tyske bøjninger, mens vi trekkede på skovstier i Thailand, og far og Kasper lavede ligninger med en pind i den våde sand på stranden om aftenen. Det lyder romantisk, men der var da også tidspunkter, hvor hverken han eller vi gad. For de lidt yngre er en logbog et fantastisk værktøj. De får trænet sproget, mens de reflekterer over rejsen. Lad dem klippe og klistre – og så har de en fantastisk souvenir, når turen er slut.
Det er nu de færreste familier, der bekymrer sig voldsomt for ungernes manglende skolegang. Læs for eksempel skriver Familien Witt Aadahl på deres rejselog fra asien
Esther og Elias har godt nok været væk fra skolen i 7 uger, men får mange oplevelser, lærdom om kulturer, set hvordan andre børn lever i andre lande og har begge to samlet meget af det engelske sprog op undervejs på turen.
Med nogle forholdsvis kvikke unger kan man lave lidt skole om morgenen – og så ellers fylde på hen ad vejen. Læse vejskilte, tælle elefanter, snakke engelsk osv. Og der er ikke nogen af vores unger, der er mere bagud end ellers i dag…
Jeg synes det er helt ok at tage børnene ud af skolen og med på rejse hvis deres faglige niveau er til det.
Børnene lærer jo typisk noget helt andet og nogen gange meget vigtigere ved at komme afsted.
Det der kan være træls som lærer nogen gange er, når man skal lægge særlige undervisnings programmer for fem – seks elever, der skal på skiferie i løbet af vinteren.
Forældrene mener det jo godt, fordi de vil have deres børn til at følge med i den faglige progression, men det kan faktisk være en ekstra arbejdsbyrde for læreren.
By: jakobgorm on april 9, 2008
at 9:52 am
Helt enig. Og der synes jeg egentlig det må være op til læreren at vurdere om det er noget han/hun gider at bruge krudt på.
Jeg tænker dog at i disse tider med skoleintra, vil der være relativt gode muligheder for at følge med i, hvad der foregår.
Men når forældrene tager børnene ud af skolen, er det i bund og grund deres eget ansvar at undervise dem.
Hvad mon loven siger?
By: lbthuesen on april 9, 2008
at 10:05 am
Med inspiration fra vores broderland Sverige er der nu en dansk skole på vej på Koh Lanta i Thailand. Formålet er at give danske familier en mulighed for et längere break i hverdagen uden at gå på kompromis med börnenes undervisning. http://www.danskekolenthailand.dk
By: Sören on april 23, 2008
at 2:47 pm
Undskyld, de var lige en fejl i linket. Her kommer den: http://www.danskeskolenthailand.dk
By: Sören on april 23, 2008
at 2:49 pm
Tak for det fine tip. Jeg har lige tjekket websiden ud – og hvor lyder det fantastisk dejligt. Vores unger ville elske at få serveret en klassefuld legekammerater på den måde – så det kommer bestemt med i overvejelserne næste gang, vi skal østpå!
By: shmaribo on april 23, 2008
at 4:32 pm
Vi har nu vaeret paa rejse i 300dage ud af planlagte 2aar paa denne tur. Lige nu er vi paa Tonga. Boernene gaar i hhv. 1. 2. og 4. klasse. Vi har faaet en glimrende hjaelp fra skolen hjemmefra med valg af boeger m.m. Fagligt er de helt med naar man sammenligner med pensum og boernene aelsker at laere.
Men naar det kommer til alt det andet, saa er de lysaar foran. F.eks. fik jeg selv klassens hoejeste karakter i geografi i gymnasiet, men efter 4maaneders rejse i Australien og derefter 5maaneder i New Zealand, saa ved mine boern langt langt mere om superkontinentet Gondwana, istidslandskaber, vulkaner, kontinenternes bevaegelser Polynesiernes bosaettelse af Stillehavet m.m. end jeg gjorde inden vi tog afsted.
Engelsk taler de selvfoelgelig flydende nu.
De kender vigtigheden af en uddannelse efter at have set slum i Vietnam, Laos og Cambodia.
Desuden er det et privilegie som foraeldre at vaere helt med i sine boerns undervisning. Det giver en helt anden ansvarlighed for sine boerns opvaekst. Samt selvfoelgelig alle de gode minder om naar man laere sine boern ting. F.eks. husker jeg stadig da jeg laerte min aelste at taelle til 100 paa engelsk. Vi laa begge ude i staevnen paa en baad, der toeffede stille og roligt op ad Mekongfloden i Vietnam og Cambodia medens vi noed turen.
By: Dennis Bager on april 24, 2009
at 10:49 am